手工课上的大难题——卫生
来源: 环保信息网切记！信息来至互联网，仅供参考收藏本页2012-03-23
“陈老师，你这节课上画画还是手工？”
来源：中国环保信息网 - http://www.17huanbao.com/huanbao/52574.htm
“手工.”
“啊，那你能提前五分钟给学生整理么?”
这是班老师常对我这位美术老师说的一句话。如果是画画他们就感觉放心多了。是的，卫生问题一直是手工课上的大问题，我也想过多种方法让他们整理卫生：包括每人做一个环保盒把多余的纸屑放在里面，到下课去倒进垃圾桶。用了两次，开始有人忘记带或者破了，让他们再补做一个，没几天又没有了，有的带来了也不好好使用，打翻了也不捡，到最后就只有几个人还在用环保盒。奖励大拇指：到下课的时候谁的位置最干净就奖励大拇指进行表扬，这下好了有的同学为了得到大拇指把自己位置的垃圾踢到别人的座位，导致“垃圾大战”最终这个方法也失败告终。做手工又是美术课中的大工程，需要构思、画、剪、粘贴、添画等过程，虽然有是可以合作，但也有很多人不能在课堂上完成作品，经常出现不完整的课堂，到下课了连作业还没有完成更不用说是打扫卫生了，叫他们带回家做，有的同学就是放不下来，到下节课上课还没有收好，还影响了其他老师。有时为了让他们多些动手的时间，自己在巡回指导的同时充当了值日生的角色。那天我们在上各种各样的大树，我把这节课的手工部分又分成了两课时，一课时就让孩子们欣赏作品获取灵感再一起讨论分工的任务，构思主图以及色彩的运用；另一课时让孩子们直接进入剪贴的过程，这样孩子们的作品完善了，卫生也在老师和同学的监督下整理好了，我们还有了时间展示和讲评。卫生大难题也基本解决了。编辑：
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