关于环保那点事
来源: 环保信息网切记！信息来至互联网，仅供参考收藏本页2011-12-16
观点集萃
来源：中国环保信息网 - http://www.17huanbao.com/huanbao/48646.htm
我们宿舍楼旁边的“校园电池租赁站”，从外表看起来像个普通的邮政报刊亭，但它却在校园环保方面做出了不小的贡献。该站主营电池租赁业务，通过办理周卡、月卡等形式，以低价把电池租给同学们，用完可凭旧电池免费更换新的。这样做有效地避免了电池污染，同时也给同学们带来了极大的方便。
6个月前，我在校环保协会组织的“拒绝使用一次性筷子”留言板上签下了自己的名字。6个月后回忆起来，那时签名还有些犹豫，担心做不到。但我从那时起，总共使用了两双一次性木筷。看来，只要下定决心，半年的时间我们就可以为森林留下一棵小树。
家长谈心
从小养成好习惯
亚里士多德曾经说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不仅是一种行为，而且是一种习惯。”我的父母就在家中常备了一个大纸箱，把用完的可乐罐、饮料瓶、油瓶等废品都集中在一起存放。
我的孩子才上小学一年级，也开始学着爷爷奶奶，做了一个大纸盒。她说这是她的“百宝箱”，用来堆放一些平时没用的东西，等积攒到一定数量的时候，就送到废品收购站。这样做既可养成孩子节俭的习惯，又能够对环境起到很好的保护作用。
保护环境就要从“小”养成一种好习惯。其实，环保离我们并不遥远，很多都是生活中的小事，只要能坚持从我做起，从生活中的点滴小事情做起，就一定能够收到实效。
老师观点
利用职业特点教育孩子保护环境
作为一名小学教师，对学生进行环保教育，让他们明白爱护地球、珍惜资源、保护环境，是功在当代、利及千秋的大事。
我们的教育对象是天真烂漫的小学生，对小学生进行环保教育也要有针对性，要符合小学生的年龄特点。当今的小学生都是独生子女，聪明活泼同时也好奇调皮，凡事有个新鲜感。比如，常常有些同学在食堂前有事无事地踩脚踏式水龙头玩水，这样无意中就浪费了珍贵的水资源。面对这一情况，严厉的批评只能一时奏效，解决问题的根本还是要让学生了解水资源的宝贵，对学生进行环境保护教育。于是我把环境保护教育有机地结合在课堂教学中，让学生结合课文展开讨论：我们应该怎样珍惜每一滴水，保护水资源和水环境。学生从中受到教育，玩水龙头浪费水的现象自然消失了。
在小学生的心目中，教师的形象是美好的，有着很高的威望。因此在校园环境保护教育中，教师要充分利用这一优势，为学生做示范，看见废纸拾起来投入垃圾箱，亲手擦洗花坛，打扫卫生，学生看到便会主动加入这一行列。不仅如此，还应把环保教育贯穿于日常生活中，经常带学生到花坛除草，成立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木。还可以带领学生走出校门，走向社会宣传环保知识，让学生亲自参加环境保护的劳动实践……
我们应该充分利用职业特点教育孩子保护环境，让孩子增强环保意识，学习、宣传环保知识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事。编辑：
环保人
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