做个低碳的笔记
来源: 环保信息网切记！信息来至互联网，仅供参考收藏本页2010-12-15
环保作文: 作为一名新世纪的学生，做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，能否科学地做笔记也是检验听课效率的一个重要标准。同时笔记还可以为同学们提供宝贵的学习和复习资料，对我们的学习有很大帮助。 来源：中国环保联盟 http://www.17huanbao.com
而另人颇感诧异的是，现在的大学课堂上，做笔记的学生越来越少。究竟是同学们的记忆变好了，还是笔记的重要性降低了？
答案显然都是否定的。如今的大学课堂，一些学生不再用笔记本记录老师的板书，而是用手机拍摄板书、PPT等教学资料，有的学生干脆用U盘直接拷贝老师的电子课件。于是从“课堂上不记笔记、考试前赶抄笔记、考试时背笔记、考试后扔笔记。”转变为“上课拍笔记、下课印笔记、考试背笔记、考后扔笔记。”
对于这一现象，我相信，绝大多数学生早已是见怪不怪了。并且一些同学认为，这种方式很“低碳”。
有专家分析认为，从大学生自身的角度来看，主要存在两方面问题：首先，部分大学生认为现在是学分制了，只要考试通过就行，上不上课无关紧要；其次，忽视文化课学习，偏重社会活动，抱有“学校开的课对将来工作用途不大”想法的同学大有人在。此外，大学生平时不记笔记也与教师这一因素有关，部分高校教师知识更新速度大大落后于社会的发展，教材在变，教师的备课笔记多年来都是同一本，内容空洞、脱离实际，毫无记录价值。
现如今为数不少的大学生平时根本不记笔记，只在考试前才把手机中的照片整理出来。但平时是不是就不需要记笔记了呢？对此，多数大学生表示做笔记很有必要。他们认为，课堂笔记是高度概括的复习纲要，复习时，先阅读教材，再反复阅读笔记，既抓住了重点，又节省了时间；在课堂上，当感到疲倦或思想开小差时做笔记能集中注意力，组织自己的思维；做笔记还有利于自学能力的提高。但也有少数学生觉得没必要做笔记，他们认为现在大学教师大多都制作多媒体课件讲课，拍一下或拷贝一下就行了。于是问题就出现了，学生上课解放了手，部分学生却觉得无事可做，思维也不能集中。据了解，多数拷贝了老师课件的学生平时根本就没有认真学习，有的甚至经常逃课。
笔记的内容不仅仅局限于老师的板书提纲。更包括老师对课本上落后于社会现实的知识的补充，自己在预习时难以理解的问题，以及老师讲课时推导知识的思路和过程。
因此手机代替课堂笔记，我们并不能一味的说好或是不好。关键在于同学们自身。如果用手机拍摄笔记是为了更好的听课，更完整的记录上课的内容，这当然是一种进步，也值得推广。但是，如果手机拍笔记只为了上课可以不用听讲，只是应付考试，这自然就是不值得提倡的。
课堂笔记延续至今，是守旧，还是需要改革和创新，需要大家共同去品评，因为仁者见仁，智者见智。但不管怎样，我们都希望学生不要只是为了应付考试而去记笔记。
有人说，“优秀是一种习惯”，最终的成功是依靠平时一点一滴的积累达到的，从量变上升到质变，只有在平时养成良好的学习习惯，才会使我们最终取得优异的成绩。所以，在平时的学习当中就要严格要求自己，力求扎实的功底，为日后的考试做好准备。
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